俞敏洪谈个性化教育（转载）

   
    “一把钥匙开一把锁”
    近年，“1对1”个性化教育模式迅速崛起，许多家教机构亮出“1对1辅导”的招牌，掀起“个性化”热潮。乐观者说：个性化开辟了特色教学的新纪元，悲观者说：家教模式的1对1辅导混杂在个性化辅导中，部分学生家长被引入歧途。即日起，本报推出教育专栏“育言堂”，首期围绕“个性化”教育特别对话新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪。
    记者：1月14日，以未来十年中国教育变化趋势和发展格局为内容的“2010新京报第四届教育高峰论坛”上，百余家教育机构代表聚首探讨，作为嘉宾，您对培训机构发展阐述了何种观点？
    俞敏洪：论坛上，我提出发达国家的培训教育领域都很发达，培训机构不是针对学校教育的弊端存在的，而是针对家长希望孩子出类拔萃的心态。我认为现在中国的基础教育除了对创造力和想象力的教育不够外，其他教育是很完备的。
    记者：作为新兴教育模式，“个性化”为何能够迅速崛起？
    俞敏洪：个性化教育一方面打破学校的条条框框，在校外维护他们的个性，再者开发他们的思维，保障个性能够运用到学习上来。表面看对学生个性的积极引导是在为学生的应试教育做铺垫，但其实是素质教育，因为它促进了学生能力的开发。
    记者：“个性化”教育优势体现在哪儿？
    俞敏洪：“一把钥匙开一把锁”，作为教育者和家长要找到这把“神奇钥匙”，打开学生心理的“锁”，可以说个性化教育是传统教育“因材施教”的升级，因为个性化教育能够根据学生的知识能力和发展水平的不同进行相应教育，并能为每个学生寻找学习的最有效途径，注重分层次教学和因材施教，并通过观察、谈话、家访等形式及时了解学生的心理特点和思想变化，及时适当调整课程和教学策略，提高教学质量。