“制造属于自己的课堂”——任治远校长与新教师精彩分享教学心得

充满魅力的新东方老师，充满激情的新东方课堂，想必是千万学子一直心所向往的。但是如何成功达到以上两点，到底用什么去衡量。是坚持自己的风格还是勇于适应；是做真的自己还是模仿别人？这通常是新教师们碰到的问题。为此，2010年7月2日，宁波新东方学校任治远校长从自己丰厚的教学经验出发，给新教师们分享了“课堂七大武器”教学秘籍，以及如何做精彩的课堂展示。

任校长用“杨梅”借物抒情

    恰逢杨梅的收获季节，任治远校长借物抒情。从小小的杨梅出发，畅谈宁波所尽的地主之谊，宁波给自己的新鲜感以及自己对宁波的热爱与热情始终未改变，借此希望各位新教师带着一份生活在宁波的真诚，把这份热情传递和分享给学生。

任校长正在做精彩的课堂展示

    “取法乎上，仅得其中；取法乎下，斯为下矣”。通过引用唐太宗李世民的名言，任治远校长希望各位老师能够志存高远，这也是新东方老师的要求。那么，究竟如何有效展开课堂教学呢？任老师从“七大武器”和“课堂展示”两方面，分别从纵向和横向两个角度，分享了教学心得。如何使课堂加分，七种武器告诉新教师如何引起学员注意：掌握与学生原有知识系统冲突的信息，动态的信息，奇异的信息，有挑战性的信息，直观形象的信息，学生感兴趣的信息，会导致成就感的信息会使课堂加分。而“课堂展示”部分，则从课堂角度出发，带给了新教师们更为实用、更为具体的上课技巧。其中不乏一些高效、先进的网络教学手法，使课堂教学更加迎合和适应学员们的“口味”。

专注的眼神

   
“我要赶紧记下来。”

    任治远校长循序渐进的分析和深入的点播，解答了在座新教师“自己讲的学生不爱听，学生爱听的自己不会讲；当与学生原有知识系统相冲突时，我们新教师要怎么办”的问题。为什么要强调“课堂七大武器”，分享“课堂展示”，因为授课并不总是一成不变，要善于从真题中寻找规律，发掘奇异的信息。因为往往征服我们学员的，就是奇异的，独具挑战性的知识信息。 
       一个半小时的培训，伴着任校长的激情，伴着老师们的掌声，在绕有兴致的聆听中不知不觉结束了。“每个老师都是成熟的，我们这里没有老老师与新老师的区别，只有老老师与相对不太老的老师的区别。”任老师说道，“每个老师都是带着一份热情来到新东方，每个人都相信自己的选择，唯一的区别是明天如何比今天与众不同！”